Detalles de la búsqueda
1.
Whoever wants better healthcare simply pays more: citizens' perception about voluntary private health insurance in Colombia.
Int J Equity Health
; 23(1): 7, 2024 Jan 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38216933
2.
Formación e identidad profesional: egresados de medicina / Training and professional identity in medical graduates
Rev. Fac. Med. (Bogotá)
; 66(3): 307-312, jul.-set. 2018.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-976960
3.
La función del tutor en la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas en la formación médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia / The role of the tutor in the strategy Problem-Based Learning in medical education
Iatreia
; 25(3): 261-271, jul.-sep. 2012. tab
Artículo
en Español
| LILACS, COLNAL | ID: lil-649971
4.
Una visión sucinta de la enseñanza de la medicina a través de la historia: II: Colombia, un sitio donde confluyeron varias culturas con su arte de curar / A succinct vision of medical teaching throughout history: II: Colombia, a place where different cultures came together with their art of healing
Iatreia
; 24(2): 207-214, jun.-ago. 2011.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-599266
5.
Una visión sucinta de la enseñanza de la medicina a lo largo de la historia: I: desde el Antiguo Imperio Egipcio hasta el siglo XVII / A succinct vision of medical teaching throughout history: I: from the Ancient Egyptian Empire to the XVII century
Iatreia
; 24(1): 90-96, mar.-mayo 2011.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-599277
6.
¿Cómo el aprendizaje basado en problemas (ABP) transforma los sentidos educativos del programa de Medicina de la Universidad de Antioquia? / How does Problem Based Learning transform the educational senses in the program of Medicine at University of Antioquia?
Iatreia
; 24(3): 325-334, sept.-nov. 2011.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-600397
7.
Desde el currículo hasta la didáctica o sobre la circulación de los saberes y sus controles en la universidad: un ejemplo en la enseñanza de la Medicina / From curriculum to didactics or about knowledge circulation and its control in the university: An example of medical teaching
Iatreia
; 21(1): 83-93, mar. 2008. tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-506605
Resultados
1 -
7
de 7
1
Próxima >
>>